Урок ______                                                                                                           Дата: _______________

План-конспект уроку

«Значення ссавців в природі та житті людини»

Мета уроку: навчальна: сформувати науковий світогляд учнів про значення ссавців у природі, на конкретних прикладах продемонструвати роль ссавців у житті людини, звернути увагу на естетичне та наукове значення ссавців; ознайомити учнів з тваринництвом, його галузями; окреслити міжпредметні зв’язки з екологією, сільським господарством, інформаційними технологіями;

виховна: виховувати почуття прекрасного, моральні принципи учнів до тварин-ссавців, здійснювати естетичне, екологічне, культурне, санітарно-гігієнічне виховання;

розвиваюча: здійснювати розвиток пізнавального інтересу до предмета, логічного мислення й таких мисленнєвих операцій, як аналіз, синтез, систематизація, узагальнення, абстрагування, порівняння, емоційної й оперативної пам’яті, креативного підходу до вирішення проблемного питання уроку, а також розвиток вмінь робити висновки, узагальнення.

Методи й методичні прийоми: пояснювально-ілюстративні, частково-пошукові; розповідь, бесіда, пояснення; прийоми: «Віршовані рядки», «Знайди пару», тестові завдання на відповідність, загадки, «Цікаві факти», інтерактивна вправа «Мозковий штурм», робота з підручником, інтерактивна вправа «Мікрофон».

Обладнання й матеріали: медіа-дошка, медіа-проектор, презентація, іграшковий мікрофон, бланки з назвами станцій.

Інтелектуальна гра “Природа і ми”

План-конспект уроку на тему:

“Інтелектуальна гра “Природа і ми”

Мета уроку: навчальна: розширити світогляд про цілісність природи та її явищ, про закономірності природи і місце людини в ній, розширити уявлення учнів про природу;

                   виховна: виховання навичок колективної роботи, комунікабельності; екологічне виховання;

                   розвиваюча: розвиток пізнавального інтересу, творчих здібностей, мисленнєвих процесів (аналіз, синтез, систематизація, узагальнення), вмінь самостійно робити висновки.

Тип уроку: урок-гра.

Форма уроку: інтелектуальна командна природнича гра.

Методи і методичні прийоми: розповідь, бесіда, пояснення, пантоміма, прийом “Мікрофон”, демонстрації: фотоматеріали живої природи, ігрові методи навчання, фотографування.

Обладнання й матеріали: фотографії, стінгазети, мікрофон, бланки з кросвордами й картки зі словами – назвами тварин для пантоміми, аркуші паперу, фломастери; два дипломи, призи – закладанки для книг.

Інтелектуальна гра “Природа і ми

План-конспект уроку на тему:

“Інтелектуальна гра “Природа і ми”

Мета уроку: навчальна: розширити світогляд про цілісність природи та її явищ, про закономірності природи і місце людини в ній, розширити уявлення учнів про природу;

                   виховна: виховання навичок колективної роботи, комунікабельності; екологічне виховання;

                   розвиваюча: розвиток пізнавального інтересу, творчих здібностей, мисленнєвих процесів (аналіз, синтез, систематизація, узагальнення), вмінь самостійно робити висновки.

Тип уроку: урок-гра.

Форма уроку: інтелектуальна командна природнича гра.

Методи і методичні прийоми: розповідь, бесіда, пояснення, пантоміма, прийом “Мікрофон”, демонстрації: фотоматеріали живої природи, ігрові методи навчання, фотографування.

Обладнання й матеріали: фотографії, стінгазети, мікрофон, бланки з кросвордами й картки зі словами – назвами тварин для пантоміми, аркуші паперу, фломастери; два дипломи, призи – закладанки для книг.

Хід уроку